無からの
創造
進取の気性に富み、
常に人と違う発想で
面白いことを考えてみよう
という意欲が大切。
プロフィール
プロフィール
小野 尚美
- 所属
- 成蹊大学 文学部 英語英米文学科 教授 (学術博士)
- 学位
-
- 学術修士
- 米国州立インディアナ大学ブルーミントン校 人文学部応用言語学科
- 学術博士
- 米国州立インディアナ大学ブルーミントン校 教育学部言語教育学科
- 研究分野
- 人文・社会 / 外国語教育 / 英語教育、第二言語習得論
- 経歴
- 米国州立インディアナ大学 東アジア言語文化学科 助手/夏季日本語学校講師
-
昭和女子大学 短期大学部 専任講師/准教授/非常勤講師
津田塾大学 学芸学部 非常勤講師 - 成蹊大学 文学部 教授 / 現職
-
ユバスキュラ大学(フィンランド) 教育科学学科 Visiting Researcher
ロンドン大学大学院 文化教育学部 Visiting Fellow - 法政大学 キャリアデザイン学部 非常勤講師
- トロント大学 教育学部(OISE) Visiting professor
- 社会貢献活動
- 小学校英語教育学会紀要査読委員
- 大学英語教育学会褒賞・学術出版物選考委員会選考委員(Reading分野長)
- 小学校英語中核教員養成講座(BASICS)
- 大学英語教育学会紀要査読委員
- 大学英語教育学会 学会賞・学術出版物選考委員会委員
- 平成18年度スーパーイングリッシュランゲージハイスクール研究開発校 法政大学第一中・高等学校指導アドバイザー
- 英米文化学会紀要査読委員
- 所属学会
-
- IaTEFL
- 全国英語教育学会
- 日本児童英語教育学会
- 関東甲信越英語教育学会
- 小学校英語教育学会
- Teaching English to Speakers of Other Languages(TESOL)
- 大学英語教育学会(JACET)
- 受賞
- 辞書・データ部門学術賞授与(応用言語学事典ー研究社出版) 応用言語学事典 大学英語教育学会(JACET)
- 1992-1993最優秀博士論文賞 インディアナ大学教育学部 米国インディアナ大学大学院教育学部ブルーミントン校
- 博士論文研究のための研究助成奨学金 米国インディアナ大学大学院ブルーミントン校
- 自然
- 四季折々の高原植物を見ながら、関東近郊の山、北アルプス、南アルプス、東北の山歩きを山友と楽しんでいます。
- 歴史
- 江戸の歴史を学びながら、散歩を楽しんでいます。
- 俳句
- 日常生活で感じたことを俳句にして楽しんでいます。
- 古典
-
寄席で古典落語を聞いて笑っています。落語は柳家三語楼さんのファンです。
- 崇徳院
- 茶釜
- 五人廻し
- 三井の大黒
- 洒落番頭(落語)
- …
Gallery
-
著書
購入
Learning by Storytelling 小学校英語とストーリーテリング 絵本の読み聞かせに始まる指導案・活動・評価
-
論文
Storytelling活動による
英語学習のすゝめ 成蹊大学文学部紀要(59) 1-20 -
MISC
【短期特別連載】Reading Recoveryを活かした校種間連携
＜第3回＞Reading Recoveryをどう活用するか 英語教育(大修館5月号) 60(2)
67-69 -
著書
購入
小学校英語から中学校英語への架け橋 文字教育を取り入れた指導法モデルと教材モデルの開発研究
-
講演
英語の読みを助ける絵本を使った音韻認識活動 第24回小学校英語教育学会 中国・山口大会
-
-
俳句
夏の果 七倉岳の 雲流れ トロロン小野
-
共同研究
多様性の時代―日本の英語教育を考える アジア太平洋研究センター
アジア太平洋研究センター共同研究プロジェクト 共同研究 -
-
論文
アジア太平洋研究センター 成蹊大学教職課程年報 2021年度 (第31号)
50-53 -
MISC
【短期特別連載】Reading Recoveryを活かした校種間連携
＜第2回＞RRの指導手順 英語教育(大修館4月号) 60(1) 67-69 -
-
講演
絵本を活用したLearning by Storytelling指導法の実践 ―公立小学校での2年間の縦断研究の効果ー 第24回小学校英語教育学会 中国・山口大会
-
俳句
沢登り 飛蝗の 二段飛び見事 トロロン小野
-
著書
購入
Reading as Inquiry: A New Horizon for ESL Learners
-
研究課題
中学英語に連携する小学校英語における絵本のストーリーテリング活動と教材開発研究 文部科学省 令和4年度 文部科学省科科学研究費補助金(基盤B) 基盤研究(B)一般
-
-
研究課題
日本の大学生の読解力調査研究 昭和女子 平成12年度グループ研究奨励費
-
著書
購入
Learning by Storytelling 小学校英語とストーリーテリング 絵本の読み聞かせに始まる指導案・活動・評価
-
論文
Storytelling活動による
英語学習のすゝめ 成蹊大学文学部紀要(59) 1-20 -
MISC
【短期特別連載】Reading Recoveryを活かした校種間連携
＜第3回＞Reading Recoveryをどう活用するか 英語教育(大修館5月号) 60(2) 67-69 -
著書
購入
小学校英語から中学校英語への架け橋 文字教育を取り入れた指導法モデルと教材モデルの開発研究
-
講演
英語の読みを助ける絵本を使った音韻認識活動 第24回小学校英語教育学会 中国・山口大会
-
-
俳句
夏の果 七倉岳の 雲流れ トロロン小野
-
共同研究
多様性の時代―日本の英語教育を考える アジア太平洋研究センター
アジア太平洋研究センター共同研究プロジェクト 共同研究 -
-
論文
アジア太平洋研究センター 成蹊大学教職課程年報 2021年度 (第31号) 50-53
-
MISC
【短期特別連載】Reading Recoveryを活かした校種間連携
＜第2回＞RRの指導手順 英語教育(大修館4月号) 60(1) 67-69 -
-
講演
絵本を活用したLearning by Storytelling指導法の実践 ―公立小学校での2年間の縦断研究の効果ー 第24回小学校英語教育学会 中国・山口大会
-
俳句
沢登り 飛蝗の 二段飛び見事 トロロン小野
-
著書
購入
Reading as Inquiry: A New Horizon for ESL Learners
-
研究課題
中学英語に連携する小学校英語における絵本のストーリーテリング活動と教材開発研究 文部科学省 令和4年度 文部科学省科科学研究費補助金(基盤B) 基盤研究(B)一般
-
-
研究課題
日本の大学生の読解力調査研究 昭和女子 平成12年度グループ研究奨励費
-
著書
購入
教室英語ハンドブック
-
論文
リテラシー教育の視点に基づくStorytelling活動
－小学生の英語読み書き能力を養う「Learning by Storytelling (LBS)」の開発－ 小学校英語教育学会紀要 20(20) 400-415 -
MISC
【短期特別連載】Reading Recoveryを活かした校種間連携
＜第1回＞Literacy教育の視点 英語教育(大修館3月号) 59(13)
70-73 -
-
講演
絵本を使って行う小学3年生児童のための英語によるストーリーテリング活動におけるリテラシー発現の重要性 アジア TEFL
-
俳句
秋の蝶 太極拳の 足の形 トロロン小野
-
研究課題
リテラシー教育としての小学校英語指導：Storytellingの英語の読み書き能力向上への効果を模索する研究 小学校英語教育学会 2018-2019 JES(小学校英語教育学会)課題研究
-
-
著書
購入
「英語の読み書き」を見直す : reading recovery program研究から日本の早期英語教育への提言
-
論文
学習者の既知の知識を活用する教材作成 成蹊英語英米文学研究 (24) 39-45
-
MISC
Reading Wizard (株)金星堂
-
著書
購入
基礎英語3 ストーリーブック カリフォルニア留学物語
-
講演
絵本を活用したLearning by Storytellingの実践
－3つの公立小学校での試みー 日本児童英語教育学会(JASTEC)
第43回全国大会 -
俳句
終戦日 いわさきちひろの絵本かな トロロン小野
-
-
研究課題
日本の大学生の読みの躓きの原因を究明する研究 成蹊大学 成蹊大学研究助成
-
研究課題
日本の大学生の読解力調査研究 昭和女子大学 平成11年度グループ研究奨励費
-
研究課題
認知過程の分析に基づき言語処理能力を高めるためのリーディング教材モデルの開発研究 日本学術振興会 平成12年度文部省科学研究補助金(基盤C)基盤研究(C)
-
著書
購入
教室英語ハンドブック
-
論文
リテラシー教育の視点に基づくStorytelling活動
－小学生の英語読み書き能力を養う「Learning by Storytelling (LBS)」の開発－ 小学校英語教育学会紀要 20(20) 400-415 -
MISC
【短期特別連載】Reading Recoveryを活かした校種間連携
＜第1回＞Literacy教育の視点 英語教育(大修館3月号) 59(13)
70-73 -
-
講演
絵本を使って行う小学3年生児童のための英語によるストーリーテリング活動におけるリテラシー発現の重要性 アジア TEFL
-
俳句
秋の蝶 太極拳の 足の形 トロロン小野
-
研究課題
リテラシー教育としての小学校英語指導：Storytellingの英語の読み書き能力向上への効果を模索する研究 小学校英語教育学会 2018-2019 JES(小学校英語教育学会)課題研究
-
-
著書
購入
「英語の読み書き」を見直す : reading recovery program研究から日本の早期英語教育への提言
-
論文
学習者の既知の知識を活用する教材作成 成蹊英語英米文学研究 (24) 39-45
-
MISC
Reading Wizard (株)金星堂
-
著書
購入
基礎英語3 ストーリーブック カリフォルニア留学物語
-
講演
絵本を活用したLearning by Storytellingの実践
－3つの公立小学校での試みー 日本児童英語教育学会(JASTEC)
第43回全国大会 -
俳句
終戦日 いわさきちひろの絵本かな トロロン小野
-
-
研究課題
日本の大学生の読みの躓きの原因を究明する研究 成蹊大学 成蹊大学研究助成
-
研究課題
日本の大学生の読解力調査研究 昭和女子大学 平成11年度グループ研究奨励費
-
研究課題
認知過程の分析に基づき言語処理能力を高めるためのリーディング教材モデルの開発研究 日本学術振興会 平成12年度文部省科学研究補助金(基盤C)基盤研究(C)
-
著書
購入
ビジネスに成功する『英文レターの書式と文例』プレスリリース・請求書から契約書・研究報告書まで
-
論文
World Englishes時代を生き抜く：日本の英語学習者が目指す英語コミュニケーション能力 成蹊大学文学部紀要 (55) 1-21
-
MISC
一口メモ＝言語力をめぐる豆知識ークリティカル・リーディングとは ”経営と管理”をインターフェイスする！学校マネジメント”言語力の育成”想像工夫の最新情報 6月号 619(6月) 60-60
-
講演
ストーリーテリングで学ぶ(LBS):リテラシーのスキルを育てる創造的な活動 センゲージ
-
俳句
バンクシー 無月の街の 吠える犬 トロロン小野
-
研究課題
日本の中学生の英語による読解の躓きを分析し読解力を回復させる指導方法の開発研究 日本学術振興会 平成27年度文部科学研究補助金(基盤C) 基盤研究(C)
-
-
著書
購入
学習者に寄り添う教育を目指す
成蹊大学人文叢書17 -
講演
小学校英語とストーリーテリング
～その理論と指導法～ 小学校外国語授業づくり研究会スペシャルセミナー -
研究課題
日本人大学生の英語の読み書き能力向上を目指す指導法の開発研究 成蹊大学 成蹊大学研究助成 (B種) 研究助成研究(B種)
-
-
講演
小学校におけるLBS(Learning by Storytelling)指導
絵本の読み聞かせを活用した小学校での英語指導法について 2022年度京都府私立小学校連合会 夏期合同研修会 外国語部会 -
著書
購入
英語の「授業力」を高めるために
ー授業分析からの提言 -
講演
Learning by Storytelling:絵本のストーリーテリング活動を活用した小学校3年生のための効果的な指導法の開発 第21回ハワイ国際教育学会
-
研究課題
早期英語から中学校英語への架け橋：文字教育を取り入れた指導法と教材モデル開発研究 日本学術振興会 平成23年度文部科学省科学研究補助金(基盤C) 基盤研究(C)
-
-
研究課題
日本人の英文読解力調査研究 昭和女子大学 平成10年度グループ研究奨励費 研究成果公開促進費
-
研究課題
英語を第二言語として学ぶ学習者の読解過程の分析 米国インディアナ大学教育学部 学会発表のための奨学金
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著書
購入
ビジネスに成功する『英文レターの書式と文例』プレスリリース・請求書から契約書・研究報告書まで
-
論文
World Englishes時代を生き抜く：日本の英語学習者が目指す英語コミュニケーション能力 成蹊大学文学部紀要 (55) 1-21
-
MISC
一口メモ＝言語力をめぐる豆知識ークリティカル・リーディングとは ”経営と管理”をインターフェイスする！学校マネジメント”言語力の育成”想像工夫の最新情報 6月号 619(6月) 60-60
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講演
ストーリーテリングで学ぶ(LBS):リテラシーのスキルを育てる創造的な活動 センゲージ
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俳句
バンクシー 無月の街の 吠える犬 トロロン小野
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研究課題
日本の中学生の英語による読解の躓きを分析し読解力を回復させる指導方法の開発研究 日本学術振興会 平成27年度文部科学研究補助金(基盤C) 基盤研究(C)
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著書
購入
学習者に寄り添う教育を目指す
成蹊大学人文叢書17 -
講演
小学校英語とストーリーテリング
～その理論と指導法～ 小学校外国語授業づくり研究会スペシャルセミナー -
研究課題
日本人大学生の英語の読み書き能力向上を目指す指導法の開発研究 成蹊大学 成蹊大学研究助成 (B種) 研究助成研究(B種)
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講演
小学校におけるLBS(Learning by Storytelling)指導
絵本の読み聞かせを活用した小学校での英語指導法について 2022年度京都府私立小学校連合会 夏期合同研修会 外国語部会 -
著書
購入
英語の「授業力」を高めるために
ー授業分析からの提言 -
講演
Learning by Storytelling:絵本のストーリーテリング活動を活用した小学校3年生のための効果的な指導法の開発 第21回ハワイ国際教育学会
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研究課題
早期英語から中学校英語への架け橋：文字教育を取り入れた指導法と教材モデル開発研究 日本学術振興会 平成23年度文部科学省科学研究補助金(基盤C) 基盤研究(C)
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研究課題
日本人の英文読解力調査研究 昭和女子大学 平成10年度グループ研究奨励費 研究成果公開促進費
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研究課題
英語を第二言語として学ぶ学習者の読解過程の分析 米国インディアナ大学教育学部 学会発表のための奨学金
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著書
購入
言語科学の百科事典
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メディア出演
早期英語教育の意義について語る TBS 林先生の初耳学
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研究課題
リーディング・リカバリー・プログラムの理論を日本の早期英語教育へ応用する方法の模索 成蹊大学 成蹊大学研究助成(A種) 研究助成研究(A種)
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著書
購入
英語教材を活かす
ー理論から実践へー -
研究課題
中学校及び高等学校の英語教育に連携する小学校英語の指導内容・方法の開発研究 日本学術振興会 平成18年度文部科学省科学研究補助金(基盤C) 基盤研究(C)
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-
著書
SAL研究と外国語教育・文献紹介（第13章「リーディングのプロセスとストラテジー」）
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研究課題
Harste-Burke Retirement Conferenceでの学会発表のための旅費奨学金 成蹊大学 学会発表のための旅費奨学金
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著書
購入
応用言語学事典
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研究課題
学力差による読解方略の違いを取り入れた高校英語教材モデルの開発と指導法の改善研究 日本学術振興会 平成14年度文部科学省科学研究補助金(基盤C) 基盤研究(C)
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著書
購入
リーディング事典
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研究課題
日本の大学生の読解力調査研究 昭和女子大学 平成14年度グループ研究奨励費
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研究課題
日本の大学生の読解力調査研究 昭和女子大学 平成13年度グループ研究奨励費
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著書
Creative Approaches in Foreign Language Teaching Central States Conference Report (CSC Report)
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研究課題
探求としてのリーディング: ESL学習者のための新しい地平線 (米国インディアナ大学大学院教育学部言語教育学 博士論文） 日本学術振興会 平成10年度文部省科学研究費補助金「研究成果公開促進費」 研究成果公開促進費
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著書
購入
言語科学の百科事典
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メディア出演
早期英語教育の意義について語る TBS 林先生の初耳学
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研究課題
リーディング・リカバリー・プログラムの理論を日本の早期英語教育へ応用する方法の模索 成蹊大学 成蹊大学研究助成(A種) 研究助成研究(A種)
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著書
購入
英語教材を活かす
ー理論から実践へー -
研究課題
中学校及び高等学校の英語教育に連携する小学校英語の指導内容・方法の開発研究 日本学術振興会 平成18年度文部科学省科学研究補助金(基盤C) 基盤研究(C)
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著書
SAL研究と外国語教育・文献紹介（第13章「リーディングのプロセスとストラテジー」）
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研究課題
Harste-Burke Retirement Conferenceでの学会発表のための旅費奨学金 成蹊大学 学会発表のための旅費奨学金
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著書
購入
応用言語学事典
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研究課題
学力差による読解方略の違いを取り入れた高校英語教材モデルの開発と指導法の改善研究 日本学術振興会 平成14年度文部科学省科学研究補助金(基盤C) 基盤研究(C)
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著書
購入
リーディング事典
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研究課題
日本の大学生の読解力調査研究 昭和女子大学 平成14年度グループ研究奨励費
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研究課題
日本の大学生の読解力調査研究 昭和女子大学 平成13年度グループ研究奨励費
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著書
Creative Approaches in Foreign Language Teaching Central States Conference Report (CSC Report)
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研究課題
探求としてのリーディング: ESL学習者のための新しい地平線 (米国インディアナ大学大学院教育学部言語教育学 博士論文） 日本学術振興会 平成10年度文部省科学研究費補助金「研究成果公開促進費」 研究成果公開促進費